满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜。在学区的正确领导和老师们的共同努力下我园被评为学区“幼儿教育管理工作先进单位”，六月份并通过了沧州市一类园工作的验收。下把一年的工作做一总结。
一、安全工作，落实到位
首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，层层签订责任状，做到责任到人。将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的安全。
另外，结合幼儿的生活，经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
二、落实责任目标，健全管理制度
管理的关键在于落实，每学期制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须抓落实，制定具体的考核方案。在考核中·，我们做到“四化”，考核内容具体化、考核标准数字化、考核工作制度化、考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每一天检查，每周一小结，每月一汇总
三、整合各种资源，优化环境创设
在学区领导的大力支持下，为达一类园标准，我幼儿园添置了大型玩具，电教设备、各种保健设施等，为幼儿创建了一个良好的环境。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点。
一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，活动室内有各种幼儿操作材料和孩子们自己的作品以及孩子们活动的掠影，处处留下了教育的痕迹。孩子们在良好的环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，要求每一位职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系、家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格第一步。
四、坚持以“幼儿为本”保教并重，注重提高教师素质。
认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。
科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保
证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行玩具制作。一年来，我园共制作玩教具五百三十件。不但丰富了孩子们的玩具，还培养了幼儿的动手操作和创造能力。
五、卫生保健方面
1、严格执行各种制度，如安全制度，卫生保健制度，消毒制度等。
2.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
3、配合县妇幼做好在园幼儿的体检工作，做到新入园幼儿必须持健康证入园。
六、密切家园联系，发挥教育合力
1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园共育栏》，发挥了家教资源导向作用。
3、家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。
七、存在的问题和努力的方向
1、提升教师的传性意识及主动开展教科研的能力。
2、、加强园内的档案管理。
3、、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
4、、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。
我们幼儿园在学区领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。在新的一年里，我们信心百倍，再创佳绩!