2024文明广播稿
同学们好！
我是今天的播音员，我们要给大家讲的是“文明之花，开遍我班”。
五二班，一个充满阳光味道的班级，一个团结向上的集体，在咱们班有着文明之花最最需要的养料，所以不知不觉当中，文明之花已经在五二这片沃土生根发芽，绽放出心灵深处的洁白花朵。
认真，负责，讲文明，这是谁的关键词呢？当然是咱们班的李玉霞了，身为生活委员的她就像一颗闪耀至极的钻石，有着许许多多完美的切面，每一个切面都会闪烁出耀人的光彩。同学有困难时，她会像消防员一样及时赶到尽全力的帮助他们；当教室卫生出现问题时，她会像老师一样督促同学们将教室卫生打扫到自己力所能及的最好一面；处理老师下派的班务工作时，她更是一分一秒也不愿意耽误，总要做到最好。你说，有了她的存在，咱们班是不是更加向上，文明之花是不是开得更加艳丽呢？
如果你在冰天雪地的世界里，遇到一间为你开着的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火；如果你在十字路口徘徊时，有人微笑着给你善意的指引；如果你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光，默默注视你。当有这些时，你会？理所当然应该是感动。刘徐帅，小小的个子，却蕴含着无穷无尽的正能量。他总是在帮助他人的第一线，一次又一次永远不嫌累的帮助，给了我们班许多同学温暖。属于他的文明之花是快乐的，是在帮助人之后的快乐、幸福感。
一朵一朵的文明之花点缀了咱们的班级，我相信，文明之花不会因为时间的洗礼而凋谢，而会愈来愈美丽，愈来愈姹紫嫣红。
今天的广播时间到此结束，我们下个星期再会！
2024文明广播稿
亲爱的同学们：
文明礼貌是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗？
讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中！您的喝彩就是我们的精彩！
同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！明天同一时间，再见！
2024文明广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是四年级二班的王滢润，今天我广播的题目是《校园文明从我做起》。
人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要方式。那么，怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
我们学校利用广播，板报宣传文明礼仪，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。让我们试问自己在学校 的学习、活动中你做得怎样呢?见到老师，你主动问好了吗?为了我们的健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候“老师，您好”做 起吧。你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。你随地乱扔垃圾吗? 不分场合地随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病，在美丽的校园中我们可不能这样做，我们要从小养成好习惯。做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校 的主人，我们应从身边的小事做起，随手捡一片纸，不随手扔一个垃圾。总之，爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁、优美的校园 环境。
我们的周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。让我们一起追求文明，发现文明，无负于这教育我们的美丽校园吧!
每个人，也许都会有类似的梦。我们无法丈量自己生活的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展，。总希望在浮尘半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书;总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
2024文明广播稿
音乐：《咱们从小讲礼貌》
男：敬爱的老师们
女：亲爱的同学们
合：大家早上好！
男：我是今天的主持人，六5正诚中队的z
女:：我是六5正诚中队的z
男：今天D2之声广播的主题是：与文明同行。
女：说到文明，它到底是什么意思呢？
男：简单地说，文明就是举止言行有礼貌，经常帮助别人。对个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的表现；对社会来说，文明礼仪是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。
女：孔子曾经说过“不学礼，无以立”。做一个讲文明，懂礼仪的学生，将来才能更好地走向社会。
男：是啊，礼貌是人类共处的金钥匙。只要大家都做讲文明、懂礼仪的人，社会才能更加美好啊！我来给大家说个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁不顾自己身份，礼貌待人，博得了大家的尊敬。
女：嗯，我也想起前不久在街上看到的一件事，当时很有感触，我来讲给大家啦。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：文明，是一种习惯。
男生：约翰·洛克说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
女生：是啊，在平时，我们不仅要注重文化知识的学习，更不能忽略自己文明习惯的养成。
男生：让我们从身边的点滴小事做起，不随手丢垃圾，不大声喧哗，勤用日常礼貌用语；
男：向粗鲁道声潇洒的再见，向陋习说声坚决的bye bye。在校园，在家庭，在社会，随时克制自己，一言一行，一举一动，彬彬有礼，收放自如，展现我们D2小学生的文明修养。
男：我觉得，我们对待身边的每一个人，不仅要有礼貌，更应该表现出足够的热情、耐心和友善，乐于助人，有公德，这才是真正的小绅士，更高的文明品质。
女：是啊，你看新闻了吗？几星期前，一场暴雨倾泻在了苏城，一位因腿部残疾以乞讨为生的老爷爷来不及避雨，只得浸在雨中。突然，一把紫色的伞打在了他的头上，他疑惑地抬起了头，看到一个年轻的姑娘打着一把伞，一言不发，身上的衣服全淋湿了，老大爷无言报答，只得一个劲地点头，雨停了，老大爷对她感激不尽，她说：“没事，这是我应该做的”。如果大家都像她这样，我们的生活一定更美好!
男：嗯，勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人
女：不论在哪里，文明都是一张名片，一面能照出你自己的镜子，代表着你的风度，展现着你的修养。
亲爱的同学们，让我们一起携手与文明同行，努力做一名文明小使者，国际小公民。下面请大家欣赏一首歌曲：《文明在哪里》
男：下面进入“健康茶餐厅”栏目。有请许医生!
许医生：“讲话”（略）
女：谢谢许医生带来的健康小常识。
男：时间不知不觉从指缝中溜走，这一期的D2之声就要结束了。
女：Thanks for your attention.see you next time!
合：see,you
2024文明广播稿
文明礼仪在我心中
【第一部分】
女：敬爱的老师们
男：亲爱的同学们
合：大家好！
女：老圩中心小学红领巾广播台又与您见面了。
男：我是主持人。
女：我是主持人张菁怡。
男：本次播音的主题是《文明礼仪在我心中》。首先我给同学们讲一则童话故事《粗鲁的小老鼠》。 女：从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说——
男：“小不点儿，滚开，别挡我的路。”
女：小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说——
男：“知道我的厉害了吧。”
女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说——
男：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”
女：说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说——
男：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”
女：小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或想法吗？小猪说得好，只有你尊重别人，才能获得别人的尊重。
女：下面请听歌曲《歌声与微笑》
【第二部分】
男：同学们，人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 女：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
男：见到老师，你主动问好了吗？
女：你在楼道追跑、喧哗吗？
男：你随地乱扔垃圾吗？
女：用完东西，你归位了吗？
男：做值日时，你会偷懒吗？
女：每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。
男：下面请听歌曲《咱们从小讲礼貌》
【第三部分】
女：说了这么多！那么文明是什么？
男：文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……
女：然而，在我们这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争声……这些举动不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
男：做文明学生，创和谐校园，因此这里我们向全校师生发出以下倡议：一.要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。
女：二.要做到心中有纪律。铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。 男：三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。
合：同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
男：做文明学生，创和谐校园。请听歌曲《学习雷锋好榜样》。
【结束语】